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同課異構(gòu)展風(fēng)采 同教共研促成長(zhǎng)


作者:李娜    發(fā)稿人:馬潔     發(fā)布時(shí)間:2021-10-28 10:23:47    點(diǎn)擊數(shù):382  

    金秋十月,月桂飄香。為進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)有效性,達(dá)到加強(qiáng)兄弟學(xué)校間學(xué)習(xí)交流、共同提高的目的,2021年10月27日,新鄉(xiāng)一中、鶴壁高中的教育同行們相聚于美麗的新一中學(xué)校園,和我校教師一同舉行“課堂互動(dòng),同課異構(gòu)”校際教學(xué)交流活動(dòng),在相互學(xué)習(xí)中,共同探討教學(xué)藝術(shù),破解課堂教學(xué)中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。
 

JhL安陽(yáng)一中

 
    三個(gè)學(xué)校共百余名教師參加了數(shù)學(xué)、物理、歷史三科“同課異構(gòu)”活動(dòng),本次活動(dòng)分為作課和評(píng)課兩個(gè)環(huán)節(jié)。
 

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    作課環(huán)節(jié),來(lái)自三個(gè)學(xué)校的9名優(yōu)秀教師,以扎實(shí)的教學(xué)基本功,嫻熟的課堂駕馭能力,極具親和力的語(yǔ)言,從不同的角度入手,展示了相同的理念、不同的風(fēng)格,可謂異彩紛呈。
 

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    評(píng)課環(huán)節(jié),包含主評(píng)、輔評(píng)、討論等環(huán)節(jié)。主評(píng)老師以其專(zhuān)業(yè)的視角對(duì)授課教師進(jìn)行精準(zhǔn)而又細(xì)致的點(diǎn)評(píng);輔評(píng)老師也從不同維度出發(fā),對(duì)授課教師的課程進(jìn)行獨(dú)到的評(píng)價(jià);討論環(huán)節(jié),大家從教材處理、教法選擇、師生互動(dòng)、組織形式,板書(shū)整潔性,語(yǔ)言的邏輯性與嚴(yán)謹(jǐn)性等方面進(jìn)行了深入的討論,實(shí)現(xiàn)了思想的對(duì)撞,智慧的共享。
 

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    此次“同課異構(gòu)”活動(dòng)的圓滿收官,猶如“一石激起千層浪”,不僅為三校教師搭建了一個(gè)展示個(gè)人獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格以及交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái),而且老師們?cè)诨顒?dòng)中有了對(duì)教學(xué)活動(dòng)多角度、全方位的思考,結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了反思,達(dá)到了同課異構(gòu)的目的,使教師在異構(gòu)中比較,在比較中反思,在反思中提高。

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