Page 57 - 白楊深處

我的中招成績(jī)可想而知袁 我上了一所普通中 葉愛(ài)的法則曳節(jié)選
學(xué)遙 同學(xué)們普遍不愛(ài)聽(tīng)課愛(ài)玩耍遙 老師們開(kāi)始還苦 作者院薩提亞
口婆心地教育袁 后來(lái)就搖搖頭照本宣科袁 就當(dāng)對(duì)牛 請(qǐng)你愛(ài)我之前先愛(ài)你自己
彈琴遙 這時(shí)候我遇到了一個(gè)不一樣的語(yǔ)文老師袁 他 愛(ài)我的同時(shí)也愛(ài)著你自己

姓杜遙 杜老師每天都認(rèn)真?zhèn)湔n袁 認(rèn)真講課袁 在他的 你若不愛(ài)你自己
課上沒(méi)有學(xué)生敢搗亂袁 但也不回答問(wèn)題遙 我非常喜 你便無(wú)法來(lái)愛(ài)我
這是愛(ài)的法則
歡語(yǔ)文袁 也非常佩服杜老師的敬業(yè)精神袁 感覺(jué)上杜
因?yàn)? 老師的課就是一種精神享受遙 往往杜老師在講臺(tái)上
你不可能給出
提問(wèn)袁 我一個(gè)人在下面回答袁 就這樣一問(wèn)一答了兩
你沒(méi)有的東西
年袁 后來(lái)杜老師調(diào)走了遙 杜老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)
度讓我始終對(duì)語(yǔ)文有著強(qiáng)烈的興趣袁 所以我的語(yǔ)文 你的愛(ài)
成績(jī)一直保持在線狀態(tài)遙 我非常感謝杜老師袁 在那 只能經(jīng)由你而流向我

樣的環(huán)境中沒(méi)有隨波逐流袁 而是保持一個(gè)教師的敬 若你是干涸的
我便不能被你滋養(yǎng) 文
業(yè)精神遙 學(xué)
后來(lái)我上了大學(xué)袁 成為一名學(xué)生編輯袁 協(xié)助周 在
犧牲你自己來(lái)滿足我的需要 線
老師編輯校報(bào)遙 周老師熱情樸實(shí)遙 有段時(shí)間我生病
那并不能讓我幸?？鞓?lè)
了要吃中藥袁 周老師讓我拿到她家袁 她幫我熬遙 整
那就像
整半個(gè)多月袁 我每天下了晚自習(xí)去她家喝藥遙 熬中
你給我戴上王冠
藥很麻煩袁 要有人一直在旁邊看著袁 都是她和愛(ài)人 卻將它嵌進(jìn)我的肉里
鉆在簡(jiǎn)陋的小廚房里為我熬藥袁 從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)一句麻 疼痛我的靈魂 55
煩遙 現(xiàn)在想起來(lái)我都感動(dòng)不已遙 有一次上心理課袁
讓寫(xiě)生命中的三位重要他人袁 我想了想袁 其中寫(xiě)了 自我犧牲里沒(méi)有滋養(yǎng)
周老師遙 她讓我知道無(wú)論困苦堯 病痛袁 這個(gè)世界上 有的是期待堯壓力和負(fù)擔(dān)
都有人在關(guān)愛(ài)著我袁 不求回報(bào)袁 為我注入一抹明亮 若我沒(méi)有符合你的期望
我從你那里拿來(lái)的
的精神底色遙
便不再是營(yíng)養(yǎng)
這是我一路走來(lái)遇到的幾個(gè)老師袁 這些老師在
而是毒藥
人生道路上給予我莫大的影響遙 關(guān)于師德袁 我想自
它制造了內(nèi)疚堯怨恨袁甚至仇恨
不必過(guò)多評(píng)價(jià)遙 我只想說(shuō)作為一名教師袁 我們的一
愛(ài)自己袁是生命的法則
言一行袁 一舉一動(dòng)都對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)遙 除非愛(ài)自己

既然師德是每個(gè)教師都應(yīng)該做到的職業(yè)道德袁 你不可能滋養(yǎng)到別人
那為什么還要宣揚(yáng)師德鑰 我這樣理解院 師者袁 傳道 我愿意看到充滿愛(ài)和滋養(yǎng)的你

受業(yè)解惑也遙 可是袁 我們自己也難免有種種人生的 而不是自我犧牲的你
疑惑袁 我們內(nèi)心也難免有焦慮和匱乏遙 而修養(yǎng)師德
我愿你的愛(ài)像陽(yáng)光
可貴就可貴在我們帶著自己的疑惑堯 焦慮和匱乏依
讓我感受到溫暖堯自在堯豐盛堯喜悅
然不斷學(xué)習(xí)袁 不斷追求自身人格的完美袁 和道德情
我在你的愛(ài)里滋養(yǎng)堯成長(zhǎng)
懷的高尚袁 以此來(lái)感染和引領(lǐng)學(xué)生遙 如果教育是我
我從你那里學(xué)會(huì)無(wú)條件的給予
們一生的事業(yè)袁 那么師德就是我們一輩子的功課遙 因?yàn)槟阕屛抑獣晕业母蛔? 如何修養(yǎng)師德鑰 我想只有一個(gè)字袁 那就是愛(ài)遙 與那愛(ài)的源頭連接袁永不枯竭
剛好我今天看見(jiàn)一首詩(shī)袁 在這里和大家分享遙 永遠(yuǎn)照耀