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    Page 64 - 白楊17.FIT)
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    新班主任 野三部曲冶
    
    
    
                文/單小麗
    
    
    
    
    
    
                                                      不知不覺(jué)間袁 我已在一中這個(gè)大家庭里走過(guò)了九個(gè)春秋遙 這期
                                                  間袁 有剛剛?cè)肼毜拿H粺o(wú)措袁 有逐日而來(lái)的成長(zhǎng)蛻變?cè)?有遭遇否定的
    
                                                  困惑挫敗袁 也有獲得肯定的喜悅滿足噎噎
                                                      在我職業(yè)生涯的第十個(gè)年頭袁 我收獲了一枚新頭銜要要要野班主
          德                                       任冶袁 這個(gè)身份給我?guī)?lái)更多的情緒波動(dòng)和情感體驗(yàn)袁 也讓我對(duì)教師
          育
          天                                       這個(gè)職業(yè)有了始于新視角的不同認(rèn)知遙
          地
                                                                      疲憊窯焦慮窯挫敗愧疚
    
    
    
                                                      至今仍清晰地記得 8 月 22 日新生報(bào)到那天袁 我是那么的慌亂而
                                                  茫然遙 彼時(shí)的我像是多出一個(gè)上帝視角院 看著自己馬不停蹄的布置
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                                                  迎新板報(bào)袁 迎新生入班袁 開(kāi)迎新班會(huì)曰 聽(tīng)著自己因生疏而機(jī)械地宣
    
                                                  布學(xué)校各項(xiàng)制度與安排袁 因怯場(chǎng)而聲音顫抖地同學(xué)生講話袁 因無(wú)暇顧
                                                  及孩子而在聽(tīng)到他連續(xù)喊叫 野媽媽冶 足足五分鐘之久時(shí)的哽咽應(yīng)答曰
                                                  感受著自己不知道下一步該干什么的迷茫袁 不知道班級(jí)事務(wù)如何更
                                                  好地安排的自責(zé)袁 不知道怎樣平衡生活和工作而陷于情緒漩渦的無(wú)
                                                  能為力遙 我開(kāi)始像家里的一位租客袁 還是只租了一張床鋪和一間衛(wèi)
    
                                                  生間的那種院 早上六點(diǎn)從床上爬起來(lái)袁 洗漱袁 上班曰 晚上十一點(diǎn)回
                                                  到家袁 洗漱袁 躺床上睡覺(jué)遙
                                                      新上任的我沒(méi)能給學(xué)生燒上三把火袁 卻著實(shí)被這份工作的強(qiáng)度和
                                                  難度燒得焦頭爛額遙 心理和生理上的雙重不適袁 讓我自我懷疑堯 大量
    
                                                  脫發(fā)袁 但也讓我看到了班主任們的辛苦與堅(jiān)守堯 責(zé)任與擔(dān)當(dāng)遙
    
    
                                                                      陪伴窯調(diào)整窯合作共贏
    
    
                                                      不管是彤云密布堯 瓢潑大雨袁 還是酷暑高溫堯 烈日炎炎袁 訓(xùn)練場(chǎng)
                                                  上我始終與 9 班同學(xué)同在曰 無(wú)論內(nèi)心有多渴望晚自習(xí)后趕快回家見(jiàn)到
                                                  孩子袁 無(wú)論一天的軍訓(xùn)后有多疲憊不堪袁 我依然堅(jiān)持去宿舍看看他
    
                                                  們?cè)?從早中晚的三到班袁 到每節(jié)課的課前三分鐘袁 我都會(huì)出現(xiàn)在班級(jí)
                                                  門(mén)口要要這是我對(duì)這 53 個(gè)孩子最起碼的責(zé)任和最初的陪伴袁 沒(méi)有太
                                                      要
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